Değerli Öğretmen arkadaşlarımız ve sevgili öğrencilerimiz.
Dünyada bilimi ve feni sevdirmeye yönelik bir çok çalışma ve internet sitesi mevcut iken ülkemizde bu alanda yapılan çalışmalar çok azdır. Bu nedenden dolayı bilim, fen ve teknolojiyi öğrencilerine sevdirmeyi amaç edinmiş bir grup öğretmen olarak bu siteyi kurduk.
Amacımız; değişen ilköğretim ve lise fen programları için kaynak bir site oluşturmak, öğrencilerimizi bilim ve teknoloji konularında ki değişmelerden haberdar etmek ve onlara bilimi sevdirerek araştırmaya sevk etmektir.Bu sitede yapılan çalışmalar tamamen kendi çalışmalarımız olup, farklı kaynaklardan alınan çalışmalara referans gösterilmektedir. Burada yapılan çalışmalar bilim adına yapılan çalışmaları tekrar farklı bir site altında yayınlamak değil, fen eğitimi adına yeni çalışmalar yaparak bunları diğer öğretmen ve öğrenci arkadaşlarmızla paylaşmaktır.
Eğer sizde feni sevmek ve sevdirmek istiyorsanız, yaptığınız deneyleri ve bilim hakkında ilginizi ve ilgimizi çekecek hertürlü yazıyı bize gönderin. Sizde sitemizin fen eğitimine açılan yeni bir penceresi olun. Sizde bilim sirki ekibine katılın.
Saygılarımızla
BS Ekibi
Yrd.Doç.Dr. Necati HIRÇA
Harran Üniversitesi Eğitim Fakültesi
EĞİTİM BİLGİLERİ
2005–2008 Doktora – Erzurum Atatürk Üniversitesi Fen Bilimleri Enst. Fen Bilgisi Eğitimi
2002–2005 Yük. Lisans - Kars Kafkas Üniversitesi Fen Bilimleri Enst. Fen Bilgisi Eğitimi
1995–1999 Lisans- Ankara- Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fak. Fizik Eğitimi
YAYINLARI
- Hırça, N., Çalık, M. & Akdeniz, F. (2008). Investigating Grade 8 Students’ Conceptions of ‘Energy’ and Related Concept. Journal of Turkish Science Education, 5(1).
- Hırça, N., Çalık, M. & Akdeniz, F. (2009). Erratum to “Investigating Grade 8 Students’ Conceptions of ‘Energy’ and Related Concept”. Journal of Turkish Science Education, 6(1).
- Hırça, N. (2009) From the teachers’ perspective: A way of simplicity for multimedia design. Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching, Volume 10, Issue 1, Article 13
- Hırça, N.( kabul edildi) Some Applications of Hands-on Learning. International Journal on Hands-on Science
HAKEM OLDUĞU DERGİLER
- Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching (2009)
- Journal of Turkish Science Education (2009)
Naci BAYRAK
1980 yılında Erzurum’un Pasinler ilçesinde dünyaya geldi. İlk ve orta öğrenimini Erzurum da tamamladı. 2002 yılında Erzurum Atatürk Üniversitesi K.K.E.F. Fen Bilgisi Öğretmenliği Bölümünü mezun oldu. 2002 yılında Narman Göllü İlköğretim Okuluna Fen Bilgisi Öğretmeni olarak atandı. 2004 yılından itibaren Erzurum merkez Yunus Emre İlköğretim Okuluna Fen ve Teknoloji öğretmeni olarak görev yapmaktadır. 2008 yılında Atatürk üniversitesi fen bilimleri enstitüsü Biyoloji eğitimi alanında yüksek lisansını tamamladı. Halen Ataürk üniversitesi fen bilimleri entitüsü Biyoloji eğitimi alanında doktora öğrencisidir.
Osman KARAGÖZOĞLU
Şentürk KUL
1982 Erzurum Narman doğumluyum. İlk orta ve lise öğrenimimi Narmanda tamamladım. 1999-2003 yılları arasında Karadeniz Teknik Üniversitesi Fen bilgisi Öğretmenliğinden mezun oldum. 2004 yılında Bayburt’un Aydıntepe ilçesinde göreve başladım. Erzurum Çayırtepe ilköğretim okulunda devam ediyorum.
Mümtaz Murat ATİK
Yıldız Teknik Üniversitesi, Fizik Bölümü Yüksek Lisans Öğrencisi
TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİNİN açılması (23 Nisan 1920)
İstanbul’un işgali edilmesi ve Meclis-i Mebusan’ın kapatılmasıyla Osmanlı yönetimi çökmüştür. Padişah İtilaf devletlerin esiri haline gelmişti. Böyle bir durumda ulus kendisini yönetmeye başlamalıdır. Ulusu temsil eden, ulus adına karar veren yetkili Organa ihtiyaç vardır. Bu da yeni bir meclistir. 23 Nisan 1920′de 338 milletvekilinin katılımı ile TBMM açıldı. Meclisin açılmasıyla Heyet-i Temsiliye’nin görevi sona ermişti. Meclis M. Kemal ‘i başkanlığa getirmistir. 2 Mayıs 1920′de ilk TBMM Hükümeti kuruldu. 20 Ocak 1921′de Yeni Türk Devleti’nin ilk Anayasa’sı (Teşkilat-ı Esasiye) oluşturulmuştur. Bu anayasaya göre;. -Egemenlik ulusa aittir. -Kuvvetler birliği -Meclis Başkanı Hükümetin de başkanıdır.
Gül BAYRAK
Bilişim Teknolojileri öğretmeni
TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİNİN açılması (23 Nisan 1920)
İstanbul’un işgali edilmesi ve Meclis-i Mebusan’ın kapatılmasıyla Osmanlı yönetimi çökmüştür. Padişah İtilaf devletlerin esiri haline gelmişti. Böyle bir durumda ulus kendisini yönetmeye başlamalıdır. Ulusu temsil eden, ulus adına karar veren yetkili Organa ihtiyaç vardır. Bu da yeni bir meclistir. 23 Nisan 1920′de 338 milletvekilinin katılımı ile TBMM açıldı. Meclisin açılmasıyla Heyet-i Temsiliye’nin görevi sona ermişti. Meclis M. Kemal ‘i başkanlığa getirmistir. 2 Mayıs 1
Fahri UZUNÖZ
Kimya öğretmeni
